Tulisan yang satu ini secara empiris menguji hubungan yang mungkin terjadi antara jurusan akuntansi dalam paparan kedalamannya dengan pengetahuan basis data dan keinginan mereka untuk memperluas pengetahuan mereka dalam kelas Sistem Informasi Akuntansi (SIA) dengan mengambil kelas-kelas tambahan yang membawa ke jurusan Sistem Informasi Manajemen (SIM).
Untuk itu, dibangulah sebuah model berdasarkan Social Cognitive Career Theory (SCCT), yang menyediakan sebuah dasar teoritis untuk desain empiris kami :
Penelitian ini juga menampilkan usaha dari SIM dan fakultas pengembang akuntansi untuk menggambar pada teori karir kognitif sosial untuk menginvestigasi secara empiris dampak yang mungkin terjadi pada pemaparan murid-murid akan konsep basis data dalam pelajaran SIA. Peneliti menemukan indikasi bahwa pemaparan pengetahuan basis data secara mendalam secara positif memengaruhi minat murid-murid untuk mengambil spesialisasi SIM. Lebih jauh lagi, penemuan dari studi ini mendorong lahirnya suatu kolaborasi antara SIM
dan fakultas yang mengembangkan SIA untuk mengikutsertakan isi mengenai
pengetahuan basis data secara mendalam. Kolaborasi seperti ini dapat
menguntugkan kedua belah pihak, program SIM dan dunia akuntansi. hal ini dapat mengakomodasi kebutuhan akan profesi akuntansi dan untuk menjaga program SIM pada seuatu level sistem yang sehat.
Sebagai tautan, silakan kunjungi mdachyar.blogspot.com! Thank you!
Sebagai tautan, silakan kunjungi mdachyar.blogspot.com! Thank you!
Tidak ada komentar:
Posting Komentar